Category: Uncategorized

Интервю с Мая Бочева – Уики за книгата “Защо медът е толкова сладък?” – част 2

Фотография – Камелия Веселинова

-Разкажи ни по-подробно какво представлява приказката за меда. Отново ли спазваш стила от предишните интерактивни книги в които има и игри?

Мая:
-Стилът на “Защо медът е толкова сладък?” е същият, както на “Кой светна луната?” и “Как се казва тази книга?”. В случая тя се явява тяхно трето продължение и началото на нова история. Също, като другите две книги и тя представлява цяла история по пътя на която има различни игри.

Подходът, който използвам е холистичен или както е по-модерно да се казва – мултидисциплинарен. С прости думи може да се каже, че в книгата са комбинирани игри от различните образователни предмети.

Примерно са смесени игри за музиката и нотите, с видовете музикални инструменти, но също така те са комбинирани с игри за геометрични форми, за наблюдателност, както и трите основни цвята. Идеята ми е че както в живота не използваме само математика или само български език (примерно), а във всеки един момент може да се наложи да използваме различно умение или познание, като най-често комбинираме няколко такива, то така и когато ги учим не е нужно да са отделени едно от друго. Дори когато ги учим в комбинация, помагаме на мозъка да ги запомни по-лесно чрез асоциативната памет, която използва цветове, форми, звуци и т.н. Ето пример за една от тези игри за музиката, която е част от историята. На нея има петолиние на което са нарисувани нотите от първа октава. Всяка нота е в различен цвят и като допълнение има различна форма на камшичето. Примерно “до” е с кръгче, “ре” е със звездичка и т.н. Същите форми са разпръснати около цветята. Децата трябва да ги открият. На тях са изписани имената на нотите. Целта е да открият жълтото кръгче с надпис “до” и така ще разберат, че тази първа нота на петолинието се казва така. След това трябва да запишат името й там. Същата игра се повтаря, но този път с клавишите на пианото:

ВИЖТЕ ТУК

-В тази книга има и много рецепти за готвене на вкусни неща. Разкажи ни за тях!

Мая:
-О да, има няколко рецепти. Първата е за класически палачинки. При нея едната игра се състои в това детето да потърси в илюстрацията нужните продукти, като тях ги има изобразени в самата рецепта, а детето трябва да ги потърси в илюстрацията, която е до рецептата, където обаче не всички ги има точно в същите варианти. Примерно – търсим прясно мляко, но може вместо него да изберем бадемово такова. Или трябва да имаме купа, но може да изберем друга, а не същата от картинката в рецептата. Т.е. тази игра доразвива игрите Look and finde в които целта е да се търсят еднакви предметчета или конкретни обекти. В играта с рецептата обаче трябва да се вложи и аналитично мислене и да се открият сходни предмети, не само същите такива.

РАЗГЛЕДАЙТЕ КНИГАТА ТУК


Следващата игра е с приготвянето на сместа за палачинките. Детето трябва да пресметне колко време ще му е необходимо, като аз съм описала колко минути са нужни за всяка стъпка и накрая има място, където то трябва да запише тези минутки и да ги събере. Задачите не са сложни и са с много картинки, така че визуално да става лесно за разбиране и от по-малки деца.
По-нататък в историята попадаме на друга рецепта, този път за безглутенови палачинки. При тях освен пресмятане на времето има и една игра свързана с плънката за палачинките, която е солена и се приготвя с настърган кашкавал. Покрай разпределяне на една пита кашкавал и нейното нарязване на точни грамажи – детето учи и упражнява дробите по начин, който е достъпен и за по-малки деца, защото всичко е онагледено основно чрез картинки.
И накрая за разкош има и рецепта за лимонада на Жадната Жаба в която се учим да смятаме с половин лимони, които в крайна сметка правят цели лимони, когато ги съберем, разбира се.

-Значи покрай рецептите има много пресмятане, така ли?

Мая:

-Да! Идеята ми е всяко действие, което подканвам детето да извърши да бъде с някаква цел. В голяма част от случаите целта е да помогне на героите да продължат нататък в историята. Така пресмятането добива по-голям смисъл и не е самоцелна задачата, която трябва да се реши без причина.


Именно любопитството
“Какво ще се случи нататък?” е водещото, за да решим задачите. Тогава те се превръщат в игра в онзи висш смисъл на думата “учене”.

Мая:
-Пресмятане има и в други игри, не само покрай рецептите. Примерно за да помогнем на сервитьорката да сипе точно по половин чашка лимонада във всички чашки за лимонада по масите в чудната горска сладкарница “Медница” – ние трябва да преброим колко точно половинки ще сипем и колко цели чаши прави това. След това, за да отсервираме масите, като вдигнем всички чашки, които са по две една в друга, трябва да ги броим на глас – две, четири, шест и т.н.

Мая:
-В книгите винаги има и игри свързани с писането на букви и думи. Точно преди да издам “Защо медът е толкова сладък?” – направих комплекта с карти “Коя е тази буква?”. За него ми помогна със съвети и фокус групи приложния психолог Ивилина Иванчева. Реших, че ще е забавно в книгата да има игра с тези букви, без значение дали имате комплекта с карти или не. Ако го имате игрите просто стават повече, но и без комплекта, разбира се, може да се изиграят основните игри в книгата. Примерно, когато гласовитите цветя си загубват гласа от много плач и Любка се опитва да им помогне, тогава идва ролята на читателя който трябва да потърси гласните букви, които липсват по листенцата на цветята. Те са разпръснати наоколо в илюстрацията и са скрити в топли цветове, а разбираме кои са топлите цветове, защото са изобразени предметчета, като печки, лампи и т.н. които излъчват някакъв вид топлина. Това е игра, която обединява гласните букви, видовете гласни букви (ако имате комплекта с картите) и видовете топли и студени цветове и какво става, когато ги смесим. По този начин един разтвор от книгата може да се играе на много пластове и по-дълго време. Ето вижте:

НАУЧЕТЕ ПОВЕЧЕ ЗА КНИГАТА ТУК

-Интересно е че преливаш игрите от музика в цветове, от цветове в букви и цифри. Има ли още теми или познания в различни области, които си заложила, като игри в книгата?

Мая:
-Едната тема, която започнах в бебешката книга от поредицата, а именно – “Кой стаята разбърка?” е познанието за емоционалната интелигентност, а именно да учим децата да назовават емоциите. Към “Защо медът е толкова сладък?” има една голяма игра с цветята, които са в различни настроения, но ние трябва да разберем кое цвете как се чувства, като за целта има пчелички, които ни подсказват с реплики. Също така под всяко цвете има написано изречение, което трябва да допълним с липсващата дума и тя е именно емоцията, която изпитва даденото цвете в този момент. В играта се казва, че понякога дори най-веселите цветя могат да бъдат тъжни или ядосани. Можете да разпечатате вкъщи тази игра и да я дадете на децата си да я оцветят. Оцветяването е също част от разбирането на емоциите, които имат своите различни нюанси, нещо за което споменаваме в една друга книга, която излезе след книгата за пчеличките: “Как да празнувам рождения си ден? Чудовищно добър наръчник за празниците”

А това е играта с цветята, която можете да си разпечатате:

Очаквайте скоро трета част от интервюто за книгата.

Вижте първа част на интервюто

Интервю с Мая Бочева – Уики за книгата “Защо медът е толкова сладък?” – част 1

DSC_7373
Фотограф – Милена Радева

Попитахме Мая:

– Ти създаваш поредица от интерактивни книги. Как реши следващите книги от поредицата да са насочени специално към живота на пчеличките?

Мая:
– Аз просто обичам пчелите. Винаги съм ги рисувала и ако се загледате в илюстрациите ми, пчеличките редовно присъстват, като малки герои без които историята няма да е същата. А и все пак да не забравяме, че съм пчеличката Мая 🙂 Шегата настрана. Смятам, че проблемът свързан с изчезването на пчелите е от голямо, глобално значение. Знам, че всички говорят за екологична катастрофа, глобално затопляне и замърсяване и това за съжаление се е превърнало за нас като фонов шум. Затова реших да пренеса темата към най-важните хора, а именно – децата, защото когато пораснат от тях ще зависи бъдещето на Земята.

zashto_medut_korica_1000


Вижте книгата тук

– В книгата “Защо медът е толкова сладък?” ти поставяш началото на една по-дълга история. Разкажи ни повече.

Мая:

– Първоначално мислех книгата да е само една, но историята, която се беше зародила в ума ми просто не се побра на 32 или 44 страници, колкото обикновено са дълги моите книги. Оказа се, че ми трябва поне двойно повече, а след време разбрах, че направо – тройно повече място, за да мога да разгърна историята и същевременно да имам място и за игрите в книгата.
За мен беше много, много важно да не разкажа просто някаква кратка история за изчезването на пчелите, а чрез приключение да заведа децата по пътя на приказката и така те да съпреживеят история, тя да ги докосне и в тях да остане едно усещане за любов към природата, за загриженост към нея. Това е и целта на приказката.
Когато разбрах, че книгата ще е толкова голяма, аз знаех, че ще ми отнеме години, за да я нарисувам, затова прецених, че ще е по-добре да я разделя на части. Съобразих, че няма да се побере в две книги и планирах как да разпределя историята в 3 книги с равен брой страници. Тогава ме попитаха защо не съкратя историята, но за мен това беше идеалният сюжет чрез който да разкажа и покажа на децата това, което искам, а с такива неща никога не правя компромиси.

zahti-medut-e-tolkowa-sladuk-istoria-za-pchelite


– Можеш ли да ни разкажеш най-общо сюжета на цялата история.

Мая:
– Историята започва отново с любопитковия въпрос на главната героиня на поредицата – Любка Любопиткова. Една сутрин, докато похапва вкусни палачинки с мед и орехи (моите любими палачинки), тя задава въпроса: “Защо медът е толкова сладък?” и баба й разгръща голямата стара книга, която се казва “Туй-Онуй” и зачита приказката за меда.
Така се пренасяме в един вълшебен свят при горската сладкарница – “Медница” в която всичко се приготвя с най-сладкия мед. А медът е най-вкусният, защото пчеличките събират нектар от най-щастливите цветя. Цветята от своя страна са толкова щастливи, защото са отгледани с много любов, песни, слънце, свеж дъжд и т.н. С вълшебство Любка попада в книгата и стига до тези цветя, но разбира, че те вече не са никак щастливи. Напротив – тъжни са и много кисели. Оказва се, че гигантски облаци валят над различни краища на приказки свят и то със зловещ кисел дъжд. Освен, че цветята са нещастни, пчеличките не успяват да направят своя сладък медец и бягат надалеч от облаците. Така – те си тръгват.


По-нататък в следващите книги разбираме, че киселите облаци са вследствие на отварите, които забърква една зла вещица. Тя прави тези отвари, за да пръска своите краставици и ги превръща във всевъзможни причудливи експерименти. Във втората книга Любка влиза отново в чудния свят “Туй-Онуй”, но този път с приятелчето си – Мъдрян. Там те разбират, че вещицата Шонка иска да участва в най-големия аграрен конкурс “Зарзаватчийко”.  И тук историята се заплита, за да се разплете в третата книга, където Любка и Мъдрян с хитрост и с любов променят възгледите на Шонка и тя открива устойчивото земеделие. Така тя спира да пръска с вредни неща насажденията си и киселите облаци – изчезват.
Третата книга е и важният завършек на историята, защото децата ще се учат да създават едни медоносни сандъчета в които да засаждат най-любимите на пчеличките растения. В тази книга уча децата как да направят това в домашни условия, т.е. да си засадят медоносни билки и цветя на своите балкони и тераси.

Разгледайте книгата тук:

Очаквайте скоро част 2 от интервюто с Мая.


Огледай се

Ogledai.se написаха чудесно интервю за Мая Бочева – създателката на мултимедийният проект “Туй-Онуй”

ogledai_se_tui_onui

Why It’s Important to Stimulate Your Children’s Imagination

Simply the word “imagination” evokes the image of a spontaneous kid, free of prejudices, memories or fears who creates whole new universes in such a light manner that an adult would never be able to achieve. It was Einstein who first said – imagination is so much more important than knowledge. Stimulating your child’s imagination doesn’t necessarily mean that you set them on a path to a career in the arts. On the contrary – imagination is the mother of creative and critical thinking, without which you can’t advance in any profession, whether it’s engineering, managing or PR.

According to Sir Ken Robinson, children educational expert, imagination is the source of all achievements in humanity. And that is why parents need to recognize the importance of imagination for a child’s development and learn how to provoke it. One shouldn’t be afraid when children start to communicate in an imagination-expanding way, but instead should join their game. As there is no doubt that imagination plays a crucial role in the educational process and the cognitive development of small kids, we offer a few ways in which parents can stimulate their children’s imagination every day.

Continue reading

Скритите интерактивни изненади в „Кой светна луната?“

Образователното приложение „Кой светна луната?“ крие в себе си цяла вселена за децата. Повечето приложения, с които малките са свикнали, изискват едни и същи умения ниво след ниво. Често виждаме простичък дизайн, на фона на който се случват повтарящи се действия, като сценарият се усложнява бавно и постепенно. Това често води до един и същ резултат – децата се отегчават след първите няколко нива, а на родителите им се налага да трият, свалят и плащат за нови приложения.

Continue reading

Децата и технологиите: съвместна рубрика с Parentland.

Децата ни живеят в дигитална среда, независимо дали това ни харесва или не.  Родени са в среда, наситена с интернет – някои от тях присъстват във Facebook още преди да се родят, под формата на снимка от ехограф на стената на майката. Веднъж родени пък вече са заобиколени от устройства, които ги изкушават с това да направят живота им по-лесен, по-шарен и по-забавен.
Continue reading

How to Download The App “Who Lit the Moon?“

“Who Lit the Moon?” is an educational app for mobile devices, created by artist Maya Bocheva and TAT Creative. Initially they published it as a book with a computer games disk but later improved it and re-created it as a mobile app which both entertains and educates little kids.

Install “Who Lit the Moon?” on your tablet or phone in 5 easy steps

Continue reading

© 2022 This and That

Theme by Anders NorenUp ↑